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如何管理激勵銷售團(tuán)隊(duì)

放大字體  縮小字體 發(fā)布日期:2013-03-27  瀏覽次數(shù):66

中國新型涂料網(wǎng)訊:管理銷售團(tuán)隊(duì)必須做好激勵大眾,收攏人心的工作。確保團(tuán)隊(duì)成員同心同德,緊密的團(tuán)結(jié)在一起。如果說管理是一門藝術(shù),那么激勵就是這門藝術(shù)的核心。通過激勵可以使員工最充分的發(fā)揮其才能和潛力,變消極因素為積極因素,從而保持工作的實(shí)效性和高效率,最大限度的創(chuàng)造價值。

我們要做好激勵大眾,收攏人心的工作,必須要做到三個方面:

一是激勵班底高層,二是激勵元老,最后是激勵一線銷售員工。

1.激勵班底高層

中國人人性有一個特點(diǎn):既喜歡讓人管,但同時又不喜歡讓人管。那么,是管好呢?還是不管好?當(dāng)然是管好,不過要講究策略,需要你管到一定程度,管到恰到好處。管得他心服口服,又舒舒服服。

第一件事,要和你的班子成員有一個價值層面的激勵規(guī)則,也就是分配層面的激勵規(guī)則。因?yàn)樵谀愕膱F(tuán)隊(duì)里,負(fù)責(zé)人一旦有事沒人商量,就要跟副手們商量,所以團(tuán)隊(duì)里基本的事情他都知道,而且你要通過他實(shí)現(xiàn)你的經(jīng)營設(shè)想。所以你要對班子成員有一個價值層面的游戲規(guī)則,就是利潤分配問題。

你不解決這個問題,或者你不去挑明這個問題,那么最后班子成員心里就會感覺不平衡,他說,我年薪才10萬塊錢,你企業(yè)一年利潤8000萬,都是你老板自己的,我不平衡,我要帶人出去搞,我也要做老板。由此,問題就出來了。所以這個價值層面必須有一個游戲規(guī)則,這個規(guī)則怎么定,一個企業(yè)一個樣,可以采取期權(quán)制、利潤分享制。

第二件事,要和你的領(lǐng)導(dǎo)班子有一個高級層面的激勵規(guī)則。也就是在精神層面。換句話說,給他一個施展才華的平臺,挑戰(zhàn)自我的機(jī)會,滿足他的自我實(shí)現(xiàn)需求,通過事業(yè)激勵人。不僅要讓他們成為經(jīng)濟(jì)上的富翁,還要增加了新的內(nèi)涵,在精神文化,知識能力方面要達(dá)到高級境界。做到經(jīng)濟(jì)富翁、知識富翁、精神富翁三者合一,成為了激勵高層的富有成效的新手段

第三層面,班子成員要有一個管理層面的激勵規(guī)則,即授權(quán)與監(jiān)督。做老板的,渾身是鐵又能打幾顆釘。班子成員是老板們較為信任的對象,老板們?yōu)榱税l(fā)展,必須把權(quán)力策略性的分配給副手們,讓副手們放手去干,但為了避免失控,在授權(quán)的同時還要建立監(jiān)督機(jī)制,管理上有一個著名的墨菲定律,即任何事情只要有向壞方向發(fā)展的可能,就一定會向那個方向發(fā)展,沒有監(jiān)督的授權(quán)很危險的。

很多領(lǐng)導(dǎo)容易犯不愿授權(quán),或授權(quán)后故作大方,放松監(jiān)督的毛病。適當(dāng)?shù)氖跈?quán)和授權(quán)后適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督,都是非常有必要的。領(lǐng)導(dǎo)者在授權(quán)的同時必須進(jìn)行有效的指導(dǎo)和監(jiān)督,美國的一位管理學(xué)家說過:“控制是授權(quán)的維生素”。授權(quán)管理的本質(zhì)就是控制。

授權(quán)必須是可控的,不可控的授權(quán)就是棄權(quán)。或者說,領(lǐng)導(dǎo)的訣竅就是給下屬兩件物品,分別是一根繩子和一塊糖,繩子是約束機(jī)制,控制被授權(quán)者的權(quán)限范圍;糖是激勵機(jī)制,是激發(fā)下屬在權(quán)限范圍內(nèi),最大限度發(fā)揮潛力。合理授權(quán),有合理監(jiān)控顯得尤為重要。善于授權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)者,同時也必須是善于監(jiān)控的領(lǐng)導(dǎo)者,二者相輔相成,才能確保對團(tuán)隊(duì)實(shí)施有效控制,確保權(quán)力有序運(yùn)行。

2.激勵元老

老員工是公司的一筆財(cái)富,很多企業(yè)都設(shè)有工齡補(bǔ)貼,就是為了鼓勵老員工所設(shè)的津貼。

存在就是合理的,能跟隨企業(yè)風(fēng)雨多舟多年說明元老們的忠誠,忠誠是要通過時間考驗(yàn)的,領(lǐng)導(dǎo)們都希望自己的團(tuán)隊(duì)能夠長期發(fā)展,希望員工忠誠,那么就要重視元老,獎勵元老,因?yàn)槟悛剟钍裁床拍艿玫绞裁础?br /> 激勵公司元老,要采取三給政策,給地位、給面子、給待遇。因?yàn)槟惚仨氁媚愕男袆痈嬖V你的員工,在你的團(tuán)隊(duì)里,如果有人做出了貢獻(xiàn),他就會得到尊敬,用他來做榜樣,激勵別人向他看齊。

3.銷售人員的激勵

銷售經(jīng)理要經(jīng)營市場,首先要經(jīng)營銷售員。有效的對銷售員的激勵方式,在于對銷售員的了解,在了解顧客需求之前,先了解銷售員的需求,是公司銷售成功的前提條件。在殘酷的市場面前,企業(yè)的前途取決于銷售經(jīng)理是否有能力理解業(yè)績顯著的銷售員,洞悉他們的心靈。

美國蓋洛普管理顧問集團(tuán)將銷售員分成四種個性類型,即競爭型、成就型、自我欣賞型和守成型。要提升銷售員的業(yè)績,就要針對不同類型的銷售員采取不同的激勵方式。

1)競爭型

在銷售競賽中表現(xiàn)特別活躍。要激勵競爭性強(qiáng)的入,最簡單的辦法就是很清楚地把勝利的含義告訴他。他們需要各種形式的定額,需要有辦法記錄成績,而競賽則是最有效的方式。

優(yōu)秀的銷售員具備強(qiáng)大的內(nèi)在驅(qū)動力,它可以引導(dǎo),可以塑造,但卻教不出來。

精明的銷售經(jīng)理能巧妙地挑起競爭者之間的競賽。一家公司銷售人員張先生說:“剛開始做銷售的時候,我在公司里連續(xù)5個月都是最佳銷售員,于是自鳴得意,趾高氣揚(yáng)起來。”不久新來了一個銷售員,我們負(fù)責(zé)的區(qū)域很相似,他開始超過我,成了本月最佳銷售員。經(jīng)理對我說,“啊,明星,新手要打敗你了。你要是不趕上來,你的區(qū)域就歸他了。”這大大鞭策了張先生,也激勵了對手,兩個人暗自較起勁來。張先生說,“我們倆爭先恐后,月月都想打敗對方,結(jié)果兩人的業(yè)績都大幅度上升,難分雌雄。”

2)成就型

許多銷售經(jīng)理認(rèn)為,成就型是理想的銷售員,他們自己給自己定目標(biāo),而且比別人規(guī)定的高。只要整個團(tuán)隊(duì)能取得成績,他們不在乎功勞歸誰,是一名優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員。

那么,怎樣激勵這類已經(jīng)自我激勵了的銷售員呢?正確的方法是要確保他們不斷受到挑戰(zhàn)。一家外企公司總裁在他的長期職業(yè)發(fā)展計(jì)劃中指出:“同成就型的人坐下來,弄清楚他工作中三個很關(guān)鍵的方面:擅長什么;哪些方面有待提高;哪些方面是不擅長而需要學(xué)習(xí)的。接下來,一起為各個方面制定提高的目標(biāo)。”

還有一些銷售經(jīng)理認(rèn)為,激勵成就型銷售員的最好辦法就是“無為而治”,不去管他們。“我們把大目標(biāo)交給他們,隨他們怎么干。就這一方式本身對他們就是一種很大的激勵。”這是對這類銷售員激勵的方法。

激勵成就型銷售員的另一方法是培養(yǎng)他們逐步進(jìn)入管理層,“如果他們對管理有興趣,那就在他們身上投資,培養(yǎng)他們,拉他們走出銷售圈子,開拓眼界。這么做一定會得到回報(bào),因?yàn)槌删托偷娜讼裰魅四菢舆M(jìn)行戰(zhàn)略思考,制定目標(biāo)并擔(dān)負(fù)責(zé)任。

3)自我欣賞型

這類型銷售員需要的遠(yuǎn)不止獎牌和旅行,他們希望感到自己重要。而精明的銷售經(jīng)理就讓他們?nèi)缭敢詢。對于他們,這是最佳的激勵方式。

一家外企的銷售總監(jiān)說過:“我們會讓自我欣賞型的杰出銷售員帶幾個小徒弟,這類人喜歡被年輕人奉若大師。我們也樂意這樣做,因?yàn)檫@能激勵他們不斷進(jìn)取。如果新手達(dá)到了銷售目標(biāo),就證明他指導(dǎo)有方。而沒有業(yè)績做后盾,是不能令新手信服的。”

4)守成型

這類銷售員通常是最不受重視的。因?yàn)樗麄兺簧朴陂_發(fā)大客戶,加之他們的個性不會比他們的市場領(lǐng)地強(qiáng)大。

你可以培訓(xùn)一個強(qiáng)烈競爭型的銷售員去服務(wù)顧客,卻沒有辦法把一個服務(wù)型的銷售員訓(xùn)練得有競爭性。”

激勵這些默默無聞英雄的最好辦法就是公開宣傳他們的事跡。你需要在全公司通報(bào)表揚(yáng)他們的優(yōu)質(zhì)服務(wù),在公司集會上講他們的事跡。既然服務(wù)型銷售員帶不來新生意,建議你給他們一些額外獎勵。因?yàn)樗麄兓ê芏鄷r間服務(wù)老顧客,跟老顧客聯(lián)絡(luò)。

總之,不同的方式能激勵不同類型的銷售人員。無論什么類型的優(yōu)秀銷售員都有一個共性:不懈地追求。只要激勵方法得當(dāng),都能收到預(yù)期的效果。

 
 
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