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近日,Behr“幸福教室”走進甌海實驗小學(xué)前匯校區(qū),為其煥然一新的鋼琴教室授牌,當(dāng)天正逢“冬至”,孩子們與家長、老師一起,給來賓們奉上親手制作的湯圓,讓冬日溫情在校園里蔓延。
近日,Behr“幸福教室”走進甌海實驗小學(xué)前匯校區(qū),為其煥然一新的鋼琴教室授牌,當(dāng)天正逢“冬至”,孩子們與家長、老師一起,給來賓們奉上親手制作的湯圓,讓冬日溫情在校園里蔓延。
2016年Behr百色熊才藝教室公益涂刷項目就是從甌海實小開始的,一所一所學(xué)校、一間一間教室,逐步完成了公益涂刷8所學(xué)校的目標(biāo),為溫州的孩子們帶來與眾不同的9間才藝教室,其中有音樂教室、舞蹈教室,也有圖書閱覽室、科學(xué)實驗室,豐富的色彩和多樣才藝元素,讓孩子們充分感受到了創(chuàng)意氛圍的感染力,這也是Behr百色熊公益涂刷的目的,讓更多孩子感受愉悅、獲得幸福感。
傳承百年文脈 踐行積極教育
始建于1906年的甌海實驗小學(xué)是名副其實的百年名校,是浙江省示范小學(xué)、市一級學(xué)校,并獲得全國藝術(shù)教育先進單位,在“素質(zhì)教育”方面貫徹“積極教育”——校園建設(shè)“積極管理”,師資隊伍“積極進取”,特色課程“積極體驗”,這讓豐富多彩的藝術(shù)文化有了滋生的土壤。
在這里,孩子們擁有國畫、印染、油畫等多個主題美術(shù)教室;在這里,孩子們有一整棟才藝樓,豐富多彩的才藝課程讓他們的興趣愛好得到滿足;在這里,陶藝課、科學(xué)實驗等特色課程讓孩子們動手實踐、發(fā)揮想象力創(chuàng)作作品;在這里,“做中學(xué)”特色課程讓孩子們學(xué)會身體力行,“科技小發(fā)明社”等多個社團也讓更多愛動腦筋、愛鼓搗發(fā)明的孩子們聚集在一起,勇于探索、敢于鉆研。
除了多彩的才藝課程,甌海實小在校園文化氛圍建設(shè)方面更是別出心裁,不僅校園里設(shè)置了“特色文化長廊”,在孩子們的教室外墻、樓梯兩側(cè),也設(shè)計了豐富獨特的“走廊文化墻”:有的展現(xiàn)孩子們的手工作品、繪畫創(chuàng)意、科技發(fā)明,讓不同年級孩子們互相學(xué)習(xí)、共同進步;有的結(jié)合教室文化做了延伸,將枯燥的課堂氛圍打造得活潑可愛,無聲無息中將快樂傳遞,讓微笑蔓延。
提起甌海實小,最有特色的,還當(dāng)屬“心理健康教育”。小學(xué)也需要心理教育?沒錯!“近年來小學(xué)生心理問題逐漸引起業(yè)界重視,孩子們叛逆期、或是父母不在身邊、或是陪伴較少的孩子容易積壓很多的情緒,如果疏通不到位,很容易走向不好的方面。”甌海實小前匯區(qū)校長趙成木告訴記者,自2008年起學(xué)校就開設(shè)了校園心理游戲課程,在游戲中疏導(dǎo)孩子們,感受快樂,釋放心情。如今,該校成立了溫州市首個心理健康教研組,它也是浙江省第一批十所一級輔導(dǎo)站學(xué)校。
音樂與色彩 都是抽象與具象的結(jié)合創(chuàng)意
音樂教室應(yīng)該是什么樣子的?甌海實小這次升級了兩間截然不同的音樂教室,這讓孩子們充分感受到了不同色彩、氛圍帶來的不同感受。其中一間是以深紫、淺紫、明黃色為主打色的音樂教室,進門處有一整面抽象畫,側(cè)邊墻面用深紫、淺紫色打造視覺對比,墻邊踢腳部分則用明黃色形成落差,在黑板四周主墻面也使用了明黃色進行色彩呼應(yīng),頂梁也是選用深紫色,形成跳躍感,“紫色、黃色都屬于暖色系,比原有的白色更柔和,這樣的環(huán)境會讓孩子們感受到音樂的抒情與溫馨。”設(shè)計師雙雙老師說,“孩子們對音樂的理解是從抽象到具象慢慢發(fā)展的過程,國外很多大師對音樂、事物形象的詮釋也都是從抽象開始,所以我覺得孩子們小學(xué)階段更應(yīng)該得到的是一種啟蒙。”她最終選擇了用抽象音符畫的概念,用強烈、明亮的色彩對比來詮釋音樂。“整面音樂抽象畫讓我覺得很奇特,它有很多音樂元素,還有好幾種樂器,而且每次都能看出很多不同的東西,帶給我們的感受也不盡相同!”五(5)班王灼言介紹,“紫色黃色對比強烈,給人感覺更神秘!”孫祺然很喜歡這種熱烈的色彩沖撞感,她說,“色彩和音樂,都是一種情緒表達!我們很喜歡融入其中。”
而另一間音樂教室卻是粉色系,“這里就像是公主房!”徐可告訴記者,她最喜歡這間教室,不僅因為粉色特別靚,墻上還有聯(lián)排的鋼琴音符,“我好想把這面墻搬回家!”小可笑著打趣道。“粉色、紫色都是很有愛意的顏色,在這里上課,我相信孩子們更能懂得音符所傳遞的情緒,或悲或喜,時而歡快愉悅,時而低沉回想,氛圍和音樂都是情緒傳遞的載體,都能讓孩子們得到引導(dǎo),放松心情!”音樂老師葉萍萍感慨道。
色彩激發(fā)創(chuàng)意 快樂助力成長
美國Behr百色熊相信,每個孩子都是天生的藝術(shù)家,而在有藝術(shù)氛圍的環(huán)境中成長,他們的天賦將得到更有效地開發(fā)。無論是第一個燈泡、第一輛汽車,還是第一部電腦、第一個智能機器人,最偉大的創(chuàng)造,都來自最微小的想象;而在想象力創(chuàng)造出任何偉大發(fā)明之前,最快樂的童年將是啟發(fā)創(chuàng)意想象的源頭。Behr百色熊(中國)董事總經(jīng)理張志洪介紹,Behr百色熊2016公益校園行——免費涂刷才藝活動正是秉著“用色彩開發(fā)孩子創(chuàng)意”理念,從升級最需要創(chuàng)意環(huán)境的才藝教室開始,走進孩子們的世界,改善孩子們的學(xué)習(xí)空間,為孩子的夢想注入繽紛的色彩。
一個孩子如果能夠始終在教室里感受到幸福和快樂,并帶著這份幸福和快樂走上社會,他的未來人生將收獲更多正能量。這就是Behr幸福教室的意義,通過色彩傳遞情緒,通過氛圍營造讓孩子們身臨其境、迸發(fā)靈感,“色彩在國外運用得爐火純青,尤其是才藝教室的氛圍營造方面,而在國內(nèi)教室運用較少,我希望我們能成為先行者,而后,能有更多人為孩子們的氛圍營造添磚加瓦!”Behr百色熊(中國)董事總經(jīng)理張志洪介紹,Behr百色熊希望通過自己的公益行動,讓孩子們體驗到快樂,同時,也能感受到色彩帶來的正能量。
此外,作為公益升級的施工方,瑞豐集團旗下瑞豐飾家是專做室內(nèi)翻新的團隊,總經(jīng)理黃小力告訴記者:“家裝比工裝要求更苛刻,所以我們嚴(yán)格按照家裝程序為學(xué)校施工,現(xiàn)場的家居保護、清潔全部做到位,同時在施工品質(zhì)上要求更嚴(yán)格,因為我們知道,環(huán)保與健康,是我們給孩子的最基本保障。”
美國Behr百色熊2016年公益校園行——免費涂刷才藝活動第一、第二期已圓滿結(jié)束,先后走進甌海實驗小學(xué)、龍灣區(qū)第二小學(xué)、黃龍二小、蒲鞋市小學(xué)橋兒頭校區(qū)、溫州市籀園小學(xué)、溫州市建設(shè)小學(xué)、溫州第十幼兒園等八所學(xué)校,改造他們的才藝教室,創(chuàng)造一處幸福空間,把愉悅地配色體驗帶給孩子們,讓更多孩子因這間“幸福教室”受益。